计算机网络技术微课,计算机网络技术微课版基础课后答案第三版

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于计算机网络技术微课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍计算机网络技术微课的解答，让我们一起看看吧。adobe cap怎样录微课？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于计算机网络技术微课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍计算机网络技术微课的解答，让我们一起看看吧。

1. adobe cap怎样录微课？
2. 课件与微课的区别？
3. 计算机含金量高的比赛？
4. 学的微课将来毕业以后可以考什么样的专业？

adobe cap怎样录微课？

使用Adobe Cap录制微课需要先新建一个视频演示项目，然后进入录屏参数设置界面进行设置，最后点击录制按钮开始录制。

在参数设置界面中，可以设置录屏的区域，选择全屏或者指定尺寸；如果需要录入解说声音，则需要在音频下拉菜单中选择某个录音设备；如果需要录制计算机所发出的声音，如***播放的声音，可以勾选系统音频。在录制过程中，可以用鼠标点击桌面右下角的系统图标，会发现一个名为Cap的绿色图标在闪烁，这表示当前正在录制***，录制结束后点击该图标即可结束录制。

课件与微课的区别？

课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。

微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

    “课件”顾名思义就是计算机***教学使用的课程软件，是教师在新课程标准的指导下，以教学内容、学情为依据，在确定教学目标、教学模式及教学任务后，将教学活动及内容设计在教学过程中使用的界面等制作成的课程软件。

     而微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以***为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一般情况下，微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”

     简而言之:课件是一种教学***工具，而微课是教学场景片段的呈现。两者有本质区别。

计算机含金量高的比赛？

计算机   含金量高的比赛有：

1、ACM国际大学生程序设计竞赛

国际大学生程序设计竞赛是由国际计算机协会（ACM）主办的，一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。经过近40年的发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为全球最具影响力的大学生程序设计竞赛。赛事目前由方正集团赞助。

2、GPLT团队程序设计天梯赛

团体程序设计天梯赛是中国高校计算机大赛的竞赛版块之一，赛旨在提升学生计算机问题求解水平，增强学生程序设计能力，培养团队合作精神，提高大学生的综合素质，同时丰富校园学术气氛，促进校际交流，提高全国高校的程序设计教学水平。

比赛重点考查参赛队伍的基础程序设计能力、数据结构与算法应用能力，并通过团体成绩体现高校在程序设计教学方面的整体水平。竞赛题目均为在线编程题，由搭建在网易服务器上的PAT在线裁判系统自动评判。难度分3个梯级：基础级、进阶级、登顶级。以[_a***_]独立竞技、团体计分的方式进行排名。

学的微课将来毕业以后可以考什么样的专业？

可以报考数字媒体技术、广告设计、动画、美术学、视觉传达设计等对口或相关专业。

也可以通过成人高等教育专升本报考其他专业。

比如，学前教育、小学教育、汉语言文学、教育学、教育技术学、心理学、法学、公共事业管理、英语、数学与应用数学、化学、化学工程与工艺、体育教育、物理学、思想政治教育、历史学、日语、美术学、特殊教育、应用化学、汉语国际教育、文化产业管理、商务英语、生物工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、信息管理与信息系统、物联网工程、土木工程、工程造价、水利水电工程、建筑学、工程管理、道路桥梁与渡河工程、建筑环境与能源应用工程、农学、园林、林学、动物医学、动物科学、农林经济管理、水产养殖学、风景园林、新闻学、广播电视编导、摄影、应用心理学、机械电子工程等专业

到此，以上就是小编对于计算机网络技术微课的问题就介绍到这了，希望介绍关于计算机网络技术微课的4点解答对大家有用。