关于多媒体技术文章,多媒体技术论文3000字
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简论计算机多媒体技术在***后期制作中的应用论文
***后期制作中计算机技术的发展 上世纪90年代,美国好莱坞利用成熟的计算机技术与***制作相结合,最终取得成功,推出了桌面编辑演播室,即今天的视音频非线性编辑工作站。
多媒体技术的应用,让***作品能够将作品和观众形成一个互动的形式,无论是男女老少,都能够从同一个***作品中寻找到自己喜爱的部分。
现实的***拍摄发挥空间有限,而***后期制作的应用缺位***作品提供了广阔的创造空间,通过后期制作,能够使画面更加绚丽,素材更加清晰,并且能够将虚拟的事物添加到作品之中,大大增强了作品的表现力。
利用计算机对新闻素材进行剪辑,就是新闻后期制作的基础,在这个基础之上增加各种现代计算机技术的应用,使新闻节目更具趣味,更能够吸引关注度、收视率。
多媒体技术应用论文
简论计算机多媒体技术在***后期制作中的应用论文 篇1 【摘要】 近些年来,计算机多媒体技术在***后期制作中得到广泛应用,并成为强有力的***后期制作工具。
多媒体技术之所以对教育领域有如此重大的意义,是由于多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能,这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。
在多媒体教育技术应用于教学的发展过程中, 潜移默化地开拓了学生的视野, 拓宽了, 学生的思维, 使学生的综合能力得以发展。因此, 多媒体教学技术依托新的形势和新形势发展的基础你教学改革开辟新的.道路。
近几年来,随着多媒体及网络技术的飞速发展,为计算机应用于教育领域创造了广阔的天地.然而在多媒体课件广泛运用于教学的同时,一些多媒体教学的误区也随之产生,关于这方面目前讨论已很多,这里就不再赘述。
多媒体技术应用论文参考文献
1、摘要:从多媒体应用的目的、必要性、课堂容量、与其他教学手段相结合四个方面研究现代多媒体持在科学教学中的应用,以使科学课上得更精彩,取得最佳的成效。
2、总体来讲,利用多媒体技术在初中数学课堂中创建教学情境实际上是教师对教材知识中原有的情境进行分析和改变,或是结合学生的实际生活等创设教学情境,并根据教师自身的能力提炼数学知识中所蕴含的数学现象和本质规律,并制作成多媒体课件。
3、因此,在初中数学的教学中,不论是从教师层面还是从学生层面来说,一旦他们对某一个工具(如多媒体技术)产生依赖心理的话,那么,这个工具就会从另一方面成为课堂教学之“害”。
语文多媒体教学的应用与反思论文
1、多媒体语文教学反思1 运用多媒体教学,在直观化、形象化方面的优势是传统教学手段所难以相比的。它所营造的由形象、色彩、声音等构成的综合氛围,使学生“身临其境”、倍感亲切,从而大大激发了学生的学习兴趣。
2、语文;多媒体教学;反思 在轰轰烈烈的语文教学改革中,多媒体教学以其它教学手段无可比拟的优势,正逐步走进课堂,对于提高语文教学质量,培养学生语文能力起到了积极的促进作用,显示出语文教育改革的美好前景。
3、作为一线教师,我们必须充分认识到:多媒体只是一种***教学手段,这种手段是为教育教学服务的,课堂是学生的,不能因为有了多媒体,就忽视了学生的自主学习、主动探究。
信息技术演讲稿
1、信息技术新老师入职发言稿1 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 首先我代表学校全体教师欢迎同学们按时返校,进入一个新的学期,接受新的学习。
2、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。伴随着信息技术突飞猛进的发展,多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”,渐渐走进了我们的校园,成为了我们校园中一道亮丽的风景。
3、我对信息技术很感兴趣,每当上课信息技术课时,我都认真听讲,并认真完成操作任务。信息技术在给我们带来无穷乐趣的同时,也让我们学到了很多知识。因此,我想竞选信息技术课代表。
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